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第313章 313,合适的人选

    313,合适的人选

    …………

    上官明插了一句话:

    “儒家不是搞教育,传承文化的吗?怎么跟内功搭上边了?”

    “儒家专注教育,兼修内功。对比道家,医家,阴阳家内功有所区别,儒家的内功专注防御,这个防御不是单纯的抵抗。而是分离正气与邪气,保留对身体有益的物质,祛除对身体有害的物质。然后在全身建立一道无形的保护墙。”

    “我还是第一次听说儒家还兼修内功的说法。”

    “你不知道的事还多着呢。”

    …………

    建尊作为学生,坐着旁听,没有搭话,也没有说话。

    听了校长和老师的争论,建尊才知道了,除了内功修行,还有其他东西。自己这么厉害,也是因为那些年,父亲教自己的原来都是诸子百家里面的内容。

    司马庆瞧了一眼建尊,谈起了他身上发生的事:

    “建尊,今天,你在北面矿山见过了王先杰,也就是以前那个被开除的学生?”

    “我本来想找个合适的时间,地点,再把这事告诉你们,校长竟然知道了,我就不再隐瞒了。”

    风玉堂:

    “你见过王先杰?”

    建尊点头。

    “看来,那个意识空洞就是王先杰的技能?”

    “我也不知道意识空洞究竟是什么东西?听了你说的位置,地点,才意识到,风老师说的就是王先杰。”

    风玉堂:

    “王先杰跟你谈起过远程攻击,消失的第三个阶段【狠】。”

    建尊沉默不语。

    风玉堂:

    “我不打你,不骂你,也不会惩罚你,有校长主持公道,你别怕尽管说就是了。”

    司马庆也说:

    “是呀,知道什么就说什么。”

    建尊才说:

    “我和王先杰谈论的内容,就是被禁止的【狠】。”

    “王先杰告诉了你,关于狠的具体做法?”

    司马庆问道。

    建尊愣住了。

    司马庆:

    “在这里不用怕,说就是了。”

    “是的。”建尊点头。

    “那么,你学了多少?”

    “不多,就一点点。”

    “你把第三个阶段的【狠】用来对付二级盗贼,和极限队的华严,罗俊,是吧?”

    “校长,你知道了?”

    “意识空洞都瞒不过我,我又有什么不知道的?”

    司马庆自豪的说。

    是呀,司马庆是什么人?学校的校长,各种技能都是巅峰,神一般的存在。

    自己的一言一行他都知道,还有什么事不知道的?

    除了自己的父亲,估计找不到第二个对手。

    “我也有几个问题想问一下校长您。”

    “你是不是想问一下,学校禁止学生擅自学习【狠】,也想问一下我,上官明,风玉堂练过没有?是吧?”

    “对,我确实想问一下您,关于这两个问题的答案。”

    “第一个原因,想必你知道了,我就不用多说了。第二个原因,学校的师生,在没有允许的情况下自然不允许学习第三个阶段。”

    “那么,校长你呢?”

    “我试过一次。”

    司马庆这么一说。

    上官明,风玉堂急忙问道:

    “结果怎样?”

    “当然不好咯,因为学习【狠】这个阶段,确实会使人误入歧途,把人引导邪门歪道。我经验丰富,定力足够强,就及时悬崖勒马,终止了学习。”

    “不学了?”

    “当然了不学了,明知道有副作用,有危害,为何还要盲目的去学习?”

    “嗯。”

    “对。”

    上官明,风玉堂点头。

    建尊又问道:

    “第三个问题,射击手学了第三个阶段,会出现哪些症状?”

    “不是说了吗?会使人误入歧途,进入邪门歪道。”

    上官明回答。

    司马庆纠正:

    “错了。”

    “错了?”

    “嗯。”

    “哪里错了?”

    “误入歧途是大致症状,其实,射击手学了【狠】,主要表现为癫狂,神智错乱,时而会有幻觉,幻听。”

    “就这些?”

    “对,就这些。”

    “这是精神病的症状,难道,射击手的后遗症就出现这些症状?”

    “是的。”

    “多久发作?又会多久恢复?”

    “对,就像上官明说的,射击手此种症状类似于精神病,不过嘛,主要看………练了多久?也就是因人而异。定力好,基本功扎实,抗干扰性强,症状就轻。反之,就会严重。至于多久嘛?一周发作一两次,每次维持几个小时,到24小时不等。”

    司马庆讲解。

    建尊:

    “听起来也不怎么严重。”

    “这是初期的症状。”

    “还分中期,和后期?”

    “对。”

    “那么,中后期呢?”

    “不知道。”

    “不知道?你们作为校长和老师怎么会不知道呢?”建尊不解。

    风玉堂回答:

    “一,我们虽然是老师和校长,倒不是百事通,样样精通,啥事都知道。二,知道这是坏事,有后遗症的,为何还要去学习,去练习?”

    “也对呀,所以说,只有校长司马庆试了一次,就没有师生涉足第三个阶段?”

    “是的。”

    “嗯。”

    上官明,风玉堂点头。

    建尊又发问:

    “我还有一个问题,要请教一下在坐的校长和老师。”

    “在我面前不用客气,说吧。”校长也不吝啬。

    建尊以为,就是自己不说,校长也能猜到自己要询问的第三个问题。

    校长竟然让自己提问,看来,他猜不到第三个问题。

    三个人都把目光注意到了建尊的身上。

    “王先杰的授课老师,就是戴经天?”

    “是的。”

    “是校长开除了王先杰?还是戴经天?”

    “是戴经天开除了他的学生。”

    “什么?是戴经天?为何不是校长?”

    “按理说,是校长执行此事。但是,王先杰是戴经天的学生,这又是他的事,校长司马庆就把这事交给他自己处理。”

    “所以,就开除了王先杰?”

    “嗯。”

    “那么,是校长无权干涉他们师生之间的事呢?还是………”

    “校长有权利干涉学校里面的任何公事,至于私人,可以协助商量解决。王先杰私自偷学第三阶段,实际上,这种小事就用不着司马庆出手,于是,就把选择权交给了戴经天,而戴经天呢,只能按照校规公事公办,把王先杰处理了。”

    “原来如此。”建尊明白的点头。

    片刻之后,司马庆说:

    “其实,并不是我不允许学校的师生学习第三个阶段,而是因为不合适,没有找到合适的人选。”

    “校长,就连你自己也觉得不合适?”

    “就我个人而言嘛,只能说,能学。但是不能学太多。所以,我学了一点皮毛就立刻停止了。”

    …………

    “那么,校长,现在你有没有找到合适的人选了吗?来学习第三阶段的【狠】?”

    “一个小时之前,我还没有找到合适的人。现在我找到了。”

    “你找到,适合学习第三阶段,的,学生了?”上官明说话的声音有点颤抖,又有点兴奋。

    “是的。”

    “是谁?在哪里?”

    风玉堂也睁大了眼睛。

    “在学校。”

    “学校这么多师生,几千人,你倒是说一下具体是谁呀?”

    “远在天边近在眼前。”

    “别打哑迷了,直接说吧。”

    “此人就是才来不久的学生,他在这个办公室,坐在你们面前,你们猜猜。”

    司马庆绕起了弯子。

    “就在办公室?是谁呀?反正不是我,我觉得,我没这个资格。”上官明首次否定了自己。

    风玉堂:

    “上官明都不行,我就更不行了。该不会是校长您吧?”

    “我都给你们说了,我试过了,也不是这方面的料。所以,也不是我。”司马庆摇头,过了一会儿又说:“其实,答案就在你们心里。”

    “你该不会说,这个人就是建信吧?”

    刹那间,风玉堂猜测,可能是建尊。随后觉得此人是建信的可能性更大一点。

    又想到,建尊是学校的学生,建信只是他的父亲,又排除了建信的可能。

    “猜对了一半,是建信的儿子,建尊。”

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